Ποιος αξιολογεί ποιον, τέλος πάντων!

Πολλοί νόμιζαν ότι είχαμε ξεμπερδέψει με τη διαδικασία της αξιολόγησης. Άλλοι πάλι νόμιζαν ότι είναι για το καλό μας. Άλλοι πάλι την υπερασπίζονταν (ΔΑΠ, ΠΑΣΠ) συμμεριζόμενοι την αγωνία του Υπουργείου για “αλλαγές” στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ήταν, όμως, εξίσου εμφανής η σύνδεση της κατα τα άλλα αξιολόγησης των πανεπιστημίων με τα υπόλοιπα κομμάτια που συνθέτουν το παζλ της εκπαιδευτικής...